Piaget desenvolveu a Teoria da Epistemologia Genética que concebeu a construção do conhecimento a partir da ação do sujeito. Sua teoria contribuiu muito com a pedagogia ativa no que se refere a sua sustentação. Essa pedagogia visa favorecer a construção do pensamente e desenvolver a autonomia do sujeito. Na perspectiva de Piaget, o egocentrismo, trocas intelectuais e socialização do pensamento, constituem-se na separação entre o não-social e o social. Nesse sentido, Piaget concebe a cooperação como um método construído na reciprocidade, ou seja, descentração intelectual. Portanto, podemos entender a cooperação como interação em que existem trocas de pensamentos. Infelizmente, os modos de sentir pós-modernos, não permite a superação de um aspecto individualista dos indivíduos. De acordo com as relações que se estabelecem na atualidade, podemos perceber nitidamente esse agravante. A realização do projeto tem nos preparado para enfrentar esses desafios, no sentido de contribuir com objetivos claros e com propostas de atividades que visam a integração e o desenvolvimento de todos os envolvidos. O uso das TICs pode contribuir muito com este processo de colaboração e cooperação.
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